Krystyna Marzec-Holka
Kapitał społeczny a wspólnoty wiejskie w obronie "małych szkół"
Przykład województwa kujawsko-pomorskiego
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
Bydgoszcz 2015
Sygnatura SIRr XXXI/106
Prof. dr hab. Krystyna Marzec-Holka jest wybitnym specjalistą w zakresie pedagogiki społecznej.
Jej książka dotyczy problemów związanych z likwidacją szkół, do których uczęszcza niewielka liczba uczniów.
Są to przede wszystkim szkoły wiejskie.
Szkoły są zamykane przez samorządy gminne z powodu spadku liczy uczniów i z powodów ekonomicznych.
Publikacja poświęcona jest również analizie aktywności społecznej rodziców i mieszkańców wsi.
Wyzwolony kapitał społeczny przyczynia się do tworzenia niepublicznych szkół przez stowarzyszenia.
Autorka opisuje nierówności społeczne i edukacyjne na wsi.
Charakteryzuje ona pojęcie kapitału społecznego.
Przedstawia problem sieci szkół wiejskich w warunkach niżu demograficznego.
Dokonuje pogłębionej analizy procesu likwidacji szkół wiejskich, wystąpień mieszkańców w obronie tych szkół, toczącej się debaty medialnej i dyskusji odbywanych na sesjach rad gmin.
W końcu omawia tworzenie "małych szkół" niepublicznych na wsiach w województwie kujawsko-pomorskim.